|
ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ |
|
|
Полное наименование: Частное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная Гуманитарно-художественная школа «МИРТ» Сокращенное наименование: ЧОУ ГХШ «МИРТ» Генеральный директор Петрова Вера Марковна Юридический адрес: 191187, Санкт-Петербург, ул. Гагаринская д. 5, Лит. A Адрес осуществления образовательной деятельности:
Учредитель:
ЧОУ ГХШ «МИРТ» функционирует на основе Устава, утвержденного решением собственника №1 от 16.02.2016 года. Свидетельство о государственной аккредитации №1325 от 22.06.2016 г. ОГРН 1027807578600 Лицензия на право ведения образовательной деятельности №1866 от 29.06.2016 Год основания: 1997 год Режим работы ЧОУ ГХШ «МИРТ»:
Контактная информация: Тел/факс: 244-09-50/244-09-59 Эл. Почта: info@mirtschool.ru |
|
|
ДОКУМЕНТЫ |
|
|
РАЗДЕЛ |
ССЫЛКА |
|
Международное сотрудничество |
|
|
Структура и органы управления ЧОУ ГХШ «МИРТ» |
|
|
ПРАВОУСТАНАВЛИВАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ |
|
| ЛОКАЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ |
|
|
ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА |
|
|
ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО ТРУДОВОГО РАСПОРЯДКА, КОЛЛЕКТИВНЫЙ ДОГОВОР |
|
|
ПУБЛИЧНЫЕ ДОКЛАДЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБСЛЕДОВАНИЯ |
|
|
ПЛАТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ |
|
|
ПРЕДПИСАНИЯ ОРГАНОВ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНТРОЛЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ |
Уведомление об исполнении предписаний Комитета по образованиюправительства Санкт-Петербурга |
|
ОБРАЗОВАНИЕ |
|
| ЛИЦЕНЗИЯ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Лицензия ЧОУ |
|
ЧИСЛЕННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ |
ЧИСЛЕННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ |
|
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ, ФОРМЫ И СРОКИ ОБУЧЕНИЯ, ЯЗЫК, НА КОТОРОМ ВЕДЕТСЯ ОБУЧЕНИЕ |
|
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ |
В соответствии с пунктом 6.4. статьи 12 Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и в целях обеспечения общих требований к качеству учебно-методической документации, используемой педагогическими работниками при реализации основных образовательных программ, решением педагогического совета от 22.05.2023 № 6 установлено непосредственно применять при реализации основных образовательных программ Федеральные основные образовательные программы (ФООП): соответственно федеральные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования (ФОП НОО, ФОП ООО, ФОП СОО), федеральную рабочую программу воспитания, федеральный учебный план, федеральный календарный учебный график, федеральные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), федеральный календарный план воспитательной работы.
Федеральная образовательная программа начального общего образования (далее - ФОП НОО) разработана в соответствии с Порядком разработки и утверждения федеральных основных общеобразовательных программ, утверждённым приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 30 сентября 2022 г. № 874 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 ноября 2022 г., регистрационный № 70809). Форма обучения - очная. ФОП НОО Федеральные образовательные программы (edsoo.ru)
Федеральная образовательная программа основного общего образования (далее - ФОП ООО) разработана в соответствии с Порядком разработки и утверждения федеральных основных общеобразовательных программ, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 30 сентября 2022 г. № 874 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 ноября 2022 г., регистрационный № 70809). Форма обучения - очная. ФОП ООО Федеральные образовательные программы (edsoo.ru)
Федеральная образовательная программа среднего общего образования (далее - ФОП СОО) разработана в соответствии с Порядком разработки и утверждения федеральных основных общеобразовательных программ, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 30 сентября 2022 г. № 874 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 ноября 2022 г., регистрационный № 70809). Форма обучения - очная. ФОП СОО Федеральные образовательные программы (edsoo.ru) Образовательные стандарты и требования https://fgos.ru/ Адаптированные образовательные программы не реализуются (отсутствуют обучающиеся —инвалиды и дети с ОВЗ).
|
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|
| ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ | |
|
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|
|
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
|
УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ
|
|
| ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ГРАФИК | |
| Методические и иные документы, разработанные для обеспечения образовательного процесса | |
|
РАСПИСАНИЕ |
|
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ |
|
|
РАЗДЕЛ |
ССЫЛКА |
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ |
|
|
РУКОВОДСТВО/ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ |
|
|
РАЗДЕЛ |
ССЫЛКА |
|
РУКОВОДИТЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ |
|
|
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ СОСТАВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ |
|
|
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА |
|
|
РАЗДЕЛ |
ССЫЛКА |
|
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
|
СТИПЕНДИИ И ИНЫЕ ВИДЫ МАТЕРИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ |
|
|
ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
|
|
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ |
|
|
ПРЕДПИСАНИЯ КОНТРОЛИРУЮЩИХ ОРГАНОВ |
Уведомление об исполнении предписаний Комитета по образованиюправительства Санкт-Петербурга |
|
ВАКАНТНЫЕ МЕСТА |
Места для перевода и поступления есть |
| ДОСТУПНАЯ СРЕДА |
Правила этикета общения с инвалидами Ответственный за организацию работы по обеспечению доступности посещения учреждения для инвалидов - Заместитель генерального директора по учебно-воспитательной работе Сарычева Анастасия Игоревна Тел.244-09-50 Ответственная за организацию работы по обеспечению доступности информации для инвалидов о предоставляемых учреждением образовательных услуг Сарычева Анастасия Игоревна тел.244-09-50 «Доступная среда» – программа доступности объекта и услуг для людей с ограниченными возможностями здоровья.
Информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют, ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг. Электронных образовательных ресурсов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в учреждении нет, ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг. Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют, ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг. |
